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OPOSITIVISMO

La preparación de las oposiciones son el último bastión de las metodologías tradicionales. ¿Cómo es posible que los docentes del siglo XXI se preparen con un sistema del Siglo XIX?

OPOSITIVISMO

     by Niuco

La preparación de las oposiciones son el último bastión de las metodologías tradicionales. ¿Cómo es posible que los docentes del siglo XXI se preparen con un sistema del Siglo XIX?

 

Las oposiciones son un proceso complejo, a largo plazo, cargado de rutinas, esfuerzo, con picos de desmotivación… Un proceso que parece un caminar por el desierto… Pero…. ¿Podría ser un camino diferente? En Opositivismo nos hemos dicho que ya está bien de poner piedras en el camino. Opositivismo proviene del término oposición y positivismo. Pensamos que preparar una oposición debe ser un proceso motivante y atractivo, donde tu esfuerzo se vea acompañado de motivación intrínseca y extrínseca de forma positiva y optimista. Y, sobre todo, ¿por qué hacerlo solo?

 

“Porque solo se llega más rápido pero juntos llegamos más lejos”

 

Más Información

Nuestros Servicios

A lo que nos dedicamos

     

FORMACIÓN

Cursos presenciales y online que abarcan desde la neurodidáctica a diferentes metodologías activas.

TRANSFORMACIÓN

Acompañamos en proyectos de transformación pedagógica de centro y metodológica

DIVULGACIÓN

Eventos de divulgación con el propósito de ayudar a construir el puente entre las neurociencias y educación.

Our Vision


NUESTRA VISIÓN

Las Neurociencias como base del conocimiento

Nuestra motivación es favorecer/liderar un cambio de cultura en el entorno educativo sustentado en los avances de la ciencia sobre el proceso de aprendizaje, teniendo en cuenta que el cambio debería incidir en los siguientes ámbitos.




Los MAESTROS
Como generadores de experiencias y líderes en el proceso de aprendizaje del alumno, a través de dominio de herramientas metodológicas que lo favorecen y consolidan.


Los ALUMNOS
La definición de ESCENARIOS de aprendizaje donde van a “aprender a aprender”, a experimentar, indagar y desarrollar competencias que les permitan desenvolverse en la realidad, escolar, familiar, social y laboral, y transformarla.
El desarrollo del pensamiento crítico, para cuestionar si lo que hacemos funciona y por qué, y trabajar desde la mentalidad crecimiento.


Las FAMILIAS
Desde su involucración como parte integrante de la comunidad de aprendizaje y elemento imprescindible en la formación del día a día de los alumnos.


La COMUNIDAD
Tanto a nivel social como científica, impulsando el desarrollo de la mentalidad científica dentro de las aulas y el trabajo basado en la metodología experimental y la validación de resultados.

 


Valores


NUESTROS VALORES

Educando en las Neurociencias

El compromiso con la calidad, la innovación y la excelencia dentro el aula, define nuestros valores en el marco de la inclusión, la cooperación, la innovación y el compromiso.




Inclusión.
Porque el aula es un lugar de encuentro para la diversidad del alumnado, donde la diferencia suma. Sabemos que cada cerebro es único, y el talento se desarrolla con esfuerzo y dedicación individual pero también colectiva.


Cooperación.
Porque somos seres sociales y juntos aprendemos más y llegamos más lejos. Por ello, trabajamos para integrar a todos los estamentos e instituciones sociales bajo el objetivo común de una sociedad que aprende.


Innovación.
Porque el avance continuo de la ciencia nos lleva a replantear nuestros métodos para ponerlos al servicio del conocimiento y hacerlos cada día más eficaces, favoreciendo el proceso de aprendizaje del alumno.


Compromiso.
Porque cada una de nuestras actuaciones debe ser parte de un servicio a la comunidad educativa y a la sociedad en general, colaborando en el desarrollo de una mentalidad de crecimiento continuo.

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Nuestro equipo

Mojándonos bajo el aguacero

La plantilla de NIUCO está formada por un equipo interdisciplinar, donde ponemos en juego todas las herramientas de las que somos capaces, experiencia, ilusión, motivación y muchas ganas.

 

Michael Thomas

Michael Thomas

Responsable Proyectos transformación

  

Álvaro García

Álvaro García

Responsable de Redes Sociales y Técnico Junior

  

Gemma Guillén

Gemma Guillén

Responsable Proyectos transformación

  

David López

David López

Responsable Proyectos transformación

  

Javier Espinosa

Javier Espinosa

Responsable Proyectos transformación

  

José Ramón Gamo

José Ramón Gamo

Co-Fundador NIUCO Centro CADE / Fundador

 

Beatriz Cicuendez

Beatriz Cicuendez

Co-Fundadora NIUCO Centro CADE/Fundadora

Agustín Cuenca

Agustín Cuenca

Co-Fundador NIUCO Desarrollo de Software

  

Chema Lázaro

Chema Lázaro

Co-Fundador NIUCO Maestro de Primaria

  

Transformando la educación

“Desde NIUCO, nos hemos marcado como objetivo transformar la educación y las instituciones. Como brújula en nuestras andaduras contamos con el conocimiento generado por la Neurodidáctica, disciplina que recoge las aportaciones de la neurociencia, la psicología y la pedagogía sobre cómo aprende el cerebro.”

¿Aventuremos juntos?

 

Nuestros Servicios

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Son muchos los que ya apuestan por nosotros

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